7月に入り、学習はまとめの時期を迎えます。学習したことを振り返り、学びを深めていきます。

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１年生は算数科、引き算の問題に取り組んでいました。

「どちらがどれだけ多い？少ない？」問題文をしっかりと読み込み、式に書いて答えを求めます。難しい問題は、先生と一緒に確認しながら答えを求めていました。

２年生も算数科、３桁の数の大小を比べていました。２年生の先生の文字は大きくてとても分かりやすい板書です。黒板を見ると学習の流れが分かるので、子どもたちも前を見ながら一緒に考えていました。

３年生はタブレット、タブレットを使っていろいろなものを集計していました。

体育館では４年生が理科、組み立てた「車」を実際に走行させます。電池の向きは？銅線は正しくつなげているかな？一つ一つ確認していました。原因を探り、解決して車が動いた時の笑顔は何とも言えませんね。

５年生も算数科、図形です。三角形を描く方法について考え、実際に描いていきます。ものさしや三角定規、分度器にコンパスを駆使します。

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さて、今日の豆つかみチャレンジは低学年、昨日の高学年による「豆つかみチャレンジ」の最高得点は「17個」でした!!  制限時間15秒での17個は、ある意味驚異的ですね。

低学年はいくつつまむことができたのでしょうか。