朝から雨模様となりました。運動場には水たまりができ、子どもたちが楽しみにしている外遊びはおあずけです。

職員室に飼育ケース!?が２個、ホタルの成虫が入っていました。

それぞれのケースにオスとメスがいて、すでに産卵している形跡が見られました。

運動会も終わり、あっという間に５月もあと数日となりました。そこで、子どもたちの作品を見て回りました。

１年生の教室には「ハート❤ぶんこ」、おもしろそうな本がきれいにディスプレイされ、子どもたちの心を揺さぶります。

「誰がどの本を借りたか」ではなく、「どの本がよく読まれているか？」を一覧にしています。おもしろいですね。

粘土の作品もありました。上手に作っていますが、中には「これは何かな？」という作品もありましたが、担任の先生が名前の裏側にちゃんと書き添えてくれています。

最後に、運動会の絵日記です。自分の演技ではなく、６年生のダンスに感動したことを書いている子もいました。

２年生は観察日記   一人は見た様子をただ描くだけでなく、近づいて感じた匂いについても書いていました。また、葉の先がギザギザにとんがっていたところも丁寧にスケッチしていました。すばらしい観察力です。

３年生は「クレパスでらんらんランド」、画用紙いっぱいに描いていました。

４年生は、先日作成していた「わたしの花言葉」 自分が考えた花言葉、たぶん、今の自分に向けた言葉なのでしょうね。

６年生は「私の枕草子」  絵と文章を掛け合わせた作品です。ついつい立ち止まって読んでしまいます。

そして５年生、「動きの形」という題材です。クレパスをうまく使い、体の動きを簡単な線で描いています。

勝手に、今回の「掲示大賞」

５年生「パルクール」の動きを切り取った作品です。階段掲示ながら、足を止めて見入ってしまいました。